随着语文教材的全面更新，老师和学生都面对着极大的挑战。教材篇目的减少、内容的调整、板块的统合种种问题放在老师们面前。

学校领导回应非常重视，诚邀四川省语文教研员刘晓军回校，引导、指导老师们的教学工作。sJj11月5日、11日，成都市张家巷小学呈现出了四堂多样态研究课例，覆盖面积了低、中、低各年段的课内教学课例和整本书课外阅读课例。sJjsJj杨丽老师任教《鸟的天堂》sJjsJj骆昕老师任教《松鼠》sJjsJj王愉勤老师任教整本书阅读课事例《狐狸狩猎人》sJjsJj曾丽娟老师任教《坐井观天》sJjsJj谭娟老师任教《乘船的鸟》sJjsJj任雁翔老师任教《夏天里的茁壮》sJjsJj课后研讨幸茁壮sJj刘晓军老师课后评论堪称风趣诙谐、细致入微、一针见血、恰如其分。

刘晓军特别强调，第一是理念再次发生转变，不道德才能转变。要勇于舍弃陈旧的理念和方法，走进自己的舒适度区，充分运用自己的优势，才能让教学不道德再次发生确实的转变。第二是理解文本，要让孩子们与作者对话，与文本对话，首先老师得展开了解的理解，才能为学生与作者、文本之间搭建一座桥梁，引导孩子们步入作者的心，走出文本，希望回头了一半的孩子朝著向前。

文本理解的越全面、就越了解、就越明了，就就越能唤起孩子们的自学兴趣，拓展思维，已完成立德树人的教育任务。刘晓军老师说道得最少的是玩儿，把放学当作玩儿，与孩子们交流叫作玩儿，听见孩子们精彩的问或者老师明确提出有价值的问题时，他不会说道：玩儿high啦！正如他所说：要想要精彩地教语文，首先得经历磨练的过程。

统编教材的内容和教法还有太多太多的地方必须教师精细钻研，坚信在刘晓军老师的引导下，张家巷小学语文教学专业水平能连上新台阶。

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